Depuis 4 ans, les élèves du dispositif ULIS se retrouvent pour travailler sur le fonctionnement du cerveau et sur son rôle dans les apprentissages. Au fil des ateliers, il s’agit de faire comprendre aux élèves qu’ils peuvent agir sur leurs apprentissages et les faciliter.
Depuis début juin, les élèves ayant participé à ce projet proposent des temps de présentation et de discussion dans les différentes classes de l’école.